INTRODUCCIÓN - Experto universitario en Enfermedad Pulmonar Intersticial...

OBJETIVO

El objetivo de este curso es obtener la formación médica especializada y específica en las enfermedades pulmonares intersticiales (EPID) asociadas a las enfermedades autoinmunes sistémicas (EAS). Se adquirirán los conocimientos y habilidades necesarias para realizar un abordaje integral y multidisciplinar de su manejo diagnóstico y terapéutico, todo ello basado en la mejor evidencia científica disponible.

DEMANDA SOCIAL Y PROFESIONAL DEL CURSO

Las EPID son un grupo de enfermedades respiratorias raras que suponen más de doscientas entidades diferentes y en las que el diagnóstico diferencial es un reto para los
especialistas implicados en su manejo. Como en otras enfermedades raras el impacto en el pronóstico del paciente que las padece es muy importante y su abordaje terapéutico apropiado será clave para mejorarlo. Sólo en un tercio de las EPID se llega a conocer su causa, incluso después de aplicar un algoritmo diagnóstico multidisciplinar detallado. En las EPID es imprescindible detectar una posible EAS asociada, ya que dará lugar a un abordaje terapéutico distinto e impactará en el pronóstico del paciente. Existen datos que muestran que es ante las EPID-EAS donde, incluso profesionales expertos, tienen peor grado de concordancia en cuanto a su diagnóstico y por lo tanto en su manejo posterior. Este curso pretende mejorar los conocimientos y habilidades de los profesionales implicados en el abordaje de las EPID-EAS, de forma multidisciplinar y con la mejor evidencia disponible, para que impacte positivamente en el pronóstico de los pacientes afectados.

PERFIL DEL SOLICITANTE DEL CURSO

Este título se dirige especialmente a Médicos Especialistas implicados en el diagnóstico clínico y en el tratamiento de las EPID y EAS, Neumólogos, Reumatólogos fundamentalmente y también Medicina Interna.

La propuesta docente del título se estructura en 4 módulos independientes y obligatorios, cada uno de los cuales se desarrolla en varios temas.

AGENDA DEL CURSO

METODOLOGíA

Este curso se realiza “online”, de forma no presencial a través de una plataforma web que ofrecerá todos los contenidos docentes teóricos, prácticos y los test de
evaluación. Se utilizan las siguientes metodologías docentes:
• Parte teórica: Se desarrollan los conocimientos por el profesor para la lectura y revisión por parte del alumno.
• Parte práctica: Aprendizaje basado en problemas, mediante la resolución de casos clínicos por el alumno y lectura crítica de artículos de referencia de cada
lección.
• Foro de Trabajo: Los alumnos podrán discutir los casos prácticos entre ellos y con el profesor. También podrán aportar sus propios casos a la discusión,
exponer sus dudas e intercambiar experiencias.
• Bibliografía recomendada y de obligada lectura.
• El alumno realizará una autoevaluación al finalizar cada tema, compuesta por 20 preguntas tipo test. Se podrán consultar las respuestas correctas razonadas por
el profesor en la web del curso. Con esta herramienta el alumno conocerá la progresión de sus conocimientos.

Cada tema del programa se distribuirá en 4 horas teóricas, 3 horas teóricas de revisión de la bibliografía, 1 hora para la autoformación evaluativa, 2 horas prácticas
para la resolución de casos clínicos y 2 horas prácticas de participación en el foro.